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课题研讨气氛浓 精彩交流收获多
作者:罗文苑 廖家丽 出处:

——记南海区小学低年段英语阅读教学方案研讨会

 炎炎夏日,即便暑期来临,也抵挡不住南海区小学英语老师们对教育教学研究的热情。7月18日上午,在桂城街道南师附小电教室隆重召开了“南海区小学低年段英语阅读教学方案研讨会”。研讨会迎来了北师大攀登英语项目组的吕文倩老师、南海区教育发展研究中心的姚达文老师和19所课题项目实验学校的英语老师。这些项目实验学校分别是:南光中英文学校、桂江小学、石肯小学、南师附小、桂城中心小学、大沥中心小学、罗村实验小学、石门实验中学附属小学、里水中心小学、里水小学、里水旗峰小学、里水绿地小学、九江南畔华光小学、丹灶罗行小学、丹灶金沙小学、小塘中心小学、松岗中心小学、西樵二小、西樵实验小学。该项目实验学校的100多位英语老师,共同参与研讨经中国英语阅读教育研究院专项课题专家委员会评审,南海区教育发展研究中心姚达文老师主持的课题:“南海区小学低年段英语阅读教学课程体系建设研究”实施方案。
  此课题已被列为中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第一专项课题,提出构建南海区小学低年段英语阅读教学课程体系,探索培养小学生阅读素养的路径,培养有创新精神、实践能力的学生和拥有课程视野的老师。建立“互联网+”线上与线下分级阅读和常规教材相结合模式,打造“南海阅读范式”,引领小学英语整体改革与创新,促进学生的终身学习和可持续发展,并以此带动学习型教师和学习型家庭氛围的形成。
  本次研讨会分为两个部分,第一部分是各实验学校的负责老师代表各自学校对他们的研究方案进行了阐述。第二部分是吕老师和姚老师就阐述的内容与大家进行问题互动与研讨。首先各间学校从本校实际情况出发,每个课题组前期都能查阅和学习相关理论,方案编写依托理论,各有侧重、各具特色。但都能注重学生阅读素养和阅读品格的培养,提高学生学习英语的兴趣与自信心。
  汇报分享过后,吕文倩老师和姚达文老师跟与会老师进行了问题互动,大家各抒己见,根据各校实际情况及遇到的问题提出了自己的困惑,吕老师和姚老师提出首先各校应调整方案,明确本校目标,基于本校情况,提出真问题。教师要加强学习、发挥团队合作意识并对教学内容进行灵活调整。其次,建议各校开学第一二周,建立好课堂常规。在理论依据方面,建议教师在假期阅读专业书籍:《小学英语阅读分级阅读标准》、《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》、《爱拼才会赢》,并通过网络教研的方式,开展练习实践的读书分享活动。研究专题方面,分别有课堂教学模式、阅读活动(APP的作用)、评价、资源整合与家校协同。团队成长方面,则是老带新、听课制度、分年级教研组,并且成立学习共同体,携手共进。另外,姚老师给我们推荐了“好未来分级阅读APP”,对学生进行绘本分级阅读有极大帮助。
  本课题将在中国英语阅读教育研究院、北师大攀登英语项目组专家指导下,由区教育发展研究中心教研室统筹安排,各课题项目实验学校共同努力,为南海区小学低年段英语阅读教学开创一番新天地。


 

   
责任编辑:罗文苑 廖家丽 更新日期:2017-07-21
 
 
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