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尊师重教系列报道(1)- 石门中学:教育立人再创辉煌
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■石门中学为每个学生的成长提供有利条件。通讯员供图

 2017年高考尚未开考,12名应届毕业生拿到通往清华、北大、港大等名校的“入场券”

 开栏语

 “百年大计,教育为本。”教育担负着立德树人、成就梦想的神圣使命;教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。2016年8月,南海区成立了南商教育发展促进会,设立南商教育基金,拟每年开展奖教奖学活动。为做好今年的奖教奖学宣传,区委宣传部、区教育局联合《珠江时报》、南海电视台从今日起推出“传承南海精神才华贡献社会——南海尊师重教系列报道”,对南海区的名校、名师及热心助学的社会人士进行专题报道,在全社会营造关爱教育、尊重知识的良好氛围,敬请关注。

 5月的石门中学,树木葱茏,繁花似锦。

 这所历经八十五载风雨洗礼的名牌老校,有着耀眼的光环:国家级示范性普通高级中学、第一批广东省一级学校。如今,它依旧引领着南海教育的光荣与梦想。考上985、211以上大学人数连年攀升;2016年重本率、重点上线人数双双破九……辉煌的荣誉背后,是石门人对“立人教育”的理念坚守,是石门人对“任重道远、毋忘奋斗”的精神传承,是石门人放眼未来、再创辉煌的孜孜以求。

 坚持立人教育不让一个学生掉队

 石门中学首任校长李景宗提出,“像关心自己的小孩一样关心学生,像教育自己的小孩一样教育学生”。现任石门中学党委书记、校长李卫东提出“立人教育”,其理念之根本一脉相承,就是要关心、尊重每一个学生的人生发展。

 自2010年起,在“不让一个学生掉队”工作目标指引下,石门中学倡导“让学生有倾诉的老师,让老师有牵挂的学生”,开始推行“导师制+学习小组”合作学习模式。每个教学班有6-7个学习竞赛小组,每个小组配一名导师。全体老师既是学习小组的班主任,也是班级的德育管理者。真正做到以学生为本,更好地发挥教师本身的资源优势,有效地实施因材施教,为每个学生的成长提供有利条件。

 “导师制摒弃唯高考是从的观念,着眼学生学习、生活、生命的全面教育,更好地发挥教师本身的资源优势,为每个学生因材施教,不仅没有影响学生的学习成绩,反而激发学生的学习热情,取得了更好的学习成绩。”这是李卫东对导师制的评价。

 近年来石门中学取得的成绩,也印证了他的说法。2017年高考尚未开考,12名应届毕业生就已经拿到了通往清华、北大、港大等名校的“入场券”。2016年高考,石门中学呈现出省内省外多点开花的良好局面,共有93人被清华大学、北京大学等24所省外名校录取,其中清华4人,北大3人。同时有560人被中山大学、华南理工大学等8所省内名校录取,仅中大就录取了125人,华工录取了82人……石门中学凭着骄人的成绩,2013~2016年连续四年跻身广东省重点高中优秀指数排名前10名,这对于一所区级高中而言,可谓是个奇迹!

 创新教学模式拓展学生特长

 “落实核心素养,给学生最合适的教育。”这是李卫东常挂在嘴边的话。在他看来,构建“立人教育”,就是要更加充分地挖掘和拓展学生的特长优势,锻造学生优秀品质。

 石门中学自2009年起,创新设置以“总教练制”为核心的信息学特长生培养机制,取得了令人瞩目的成绩。通过“总教练制”教学,与全区不同的学校联手,让学霸从小学开始就能获得“一条龙”的培养,甚至还可以享受到几乎南海所有优秀信息学名师资源。2013年~2016年,石门中学已有17名信息学奥赛学生被清华、北大录取。近年来,石门中学逐渐在数学、物理、化学等多个学科推行该制度。2013年~2016年,石门中学五大学科奥赛获得全国一等奖(省赛区)人数高达103人。

 石门中学坚持“立人教育”理念,为各学科特长生的发展提供最合适的环境和最合适的教育,让学生和家长满意。如今,石门中学已经创立文学社、书画社等50多个学生社团,无论学生拥有什么样的特长,“总有一款适合他”。

 荣誉就是使命。2016年,南海全面实施品牌南海战略。在教育领域,南海提出了“品质教育,学在南海”战略思路,加大教育投入,培养教育名师等一系列鼓励教育发展的政策相继出台。如今,越来越多周边地区的学子慕名而来。“石门中学将抓住当前的重大发展机遇,创新学生培养方法和制度,不断推进教育改革,鼓励教育科研,让石门教育的品牌更加响亮。”谈及未来,李卫东信心满满。

 文/珠江时报记者曾飘飘通讯员徐守军
 
 

   
责任编辑: 更新日期:2017-05-22
 
 
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